小班教案《交通安全要记牢》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性，让幼儿了解一

小班教案《交通安全要记牢》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性，让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理，让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园小班《交通安全要记牢》含反思教案吧。

活动目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识重点难点1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备1.图片：红、绿灯 ，斑马线2.有关情景游戏的创设3.儿歌《交通灯》活动过程一、手指游戏教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作二、谈话，引入主题1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”。

（幼儿讨论）教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线”三、游戏体验《过马路》(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识场景一：人行道和车行道。

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

)四、 延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么？五、活动结束小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！教学反思：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。

由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。

正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。

运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186