最近一个月时间，一直在关注头条上面很多英语教育类的博主视频。看了很多，说实在的也收获很多，不过有一点不好，是什么呢？总想着把英语培训所有版块都添

 

最近一个月时间，一直在关注头条上面很多英语教育类的博主视频看了很多，说实在的也收获很多，不过有一点不好，是什么呢？总想着把英语培训所有版块都添加起来，主要目前我还是一个人在做从去年开始，最开始我只做了单词这块，涨分率也蛮高的。

今年说实话有点浮躁，总想着在自己的英语培训班里面把语法，阅读，音标，倍数听读等等都添加进来然后就买了一大堆英语教辅资料，比如五年中考三年模拟，还有一些阅读书籍，买回来后，也再看，但是却有点看不进去所以，结果就导致自己心态这块就比较的浮躁，静不下心里做事情，以至于今年的涨分率就没有去年做的好。

也是最近才意识到，什么都想做，感觉什么都做不好一样，什么都想添加，什么都想让学生学习，但是反而却降低了做事情有效率的提升。所以，最近我就一直在反思，到底该添加哪些板块进来，该放弃哪些板块。

因为毕竟每个学生每周来学习的时间是非常有限的在同一时间内，做很多板块训练的话，可能导致一个结果就是一个板块都学不好从自身的经验和经历来看我的最终安排如下：小学生，科目搭配：音标+单词+同步课文阅读即可，然后佩带一些每个单元重要句型默写。

具体做法如下，最开始定的只招收4年级以上，目前心里有个想法就是，还是的先分好阶段，因为做了一年多英语，三年级学生咨询英语报名的也蛮多的所以，我准备把课程调整如下：三四年级学生，因为课程量少，单词比较少所以三四年级的学生，就不要主要用电脑来学习。

第一部分：三四年级课程安排那么我的课程安排就是：三四年级的学生来报名的时候，课程顺序安排如下：先花大概4节课，主要讲音标，音标学会后，开始读零基础自然拼读单词，读完好再结合三四年级同步教程单词学习这个课程安排主要就以老师教课为主。

为什么这么安排呢？因为三四年级使用电脑来学习的话，打字输入效率非常低所以，我就先教他们音标，通过我关注大量教育类博主分享说，8岁以上的孩子都适合学音标，也就是2年级以上的学生，那么3年级学生就刚好通过目前我在我英语班小范围实验了一下，五年级学生，30分钟可以记10个音标都没问题，因为我的音标教学以文字+图片结合起来教学，这样学生记忆起来就比较容易，而且记忆的就会更加牢固。

每堂课音标学完后，在结合一些配套练习，掌握就会更加牢固。

音标学完后，然后可以整体安排读三年级，四年级同步课本后面的单词，只要他们掌握了音标，那么读课本后面的单词就很轻松了，即使不学自然拼读规律也能读出来熟读同步课本单词后，然后在结合书本每个单元重要句型训练即可，目前我看基本小学英语考试都非常简单，单词认识，会一些简单的上下句型连线或者连词成句即可，没有涉及到语法方面的知识。

因为小学主要就是多开口读，读多了语感也就好了，语感好了，自然成绩也不会太差把音标学会后，然后在学一些零基础自然拼读里面的单词训练，在先熟读课本单词即可，看看后，如果进度比较快的话，可以结合电脑来训练几节课，因为三四年级的同步单词很少，一个单元也就10来个单词，所以用电脑来辅助记忆，效率就会更高。

总结：三四年级，老师教授为主，电脑训练为辅。

第二部分学生：五六年级然后再来说说五六年级学生的学习安排，小学五年级是小学英语的分界点，从目前来看，三四年级英语成绩还不错的，有可能到五六年下降幅度就比较大所以五六年级学生报名后，会以电脑教学为主，因为五六年级学生电脑操作要好些，进入状态还是比较快，这样就可以快速的帮他们把三四年级的词汇补起来，补起来后，就能和学校老师讲课进度衔接好。

因为目前来看，我这边五六年级的学生涨分非常不错，可以说是整体涨分总结：五六年级，电脑学习为主，可以先快速学习音标知识，学完后开始用电脑学习零基础自然拼读课程，学完后，开始进入同步课本词汇学会，帮每个学生打好基础。

第三部分：初中学生课程学习安排学生上初中后，课程就比较紧，课程量加大，词汇量加大，目前从我这边学生来看，普遍初中生对音标学生几乎都是空白所以，初中学生来学习之前，先要进行音标的学习，学完音标后，开始进入自然拼读课程学习，学完后开始进入同步词汇的训练。

目前我这边初中招的基本都是60分以下学生为主，为这部分学生基本小学词汇属于空白，因为基本都全部忘记了所以，我的课程安排如下：初中学生60分以下的学生，先安排学生目前和学校同步课程，同步词汇学完后，安排把小学基础词汇先补一轮。

初中学生键盘输入效率比较高，而小学六年同步课程词汇大概也就800左右，集中训练，大概15小时以内就能把小学同步所以词汇训练完一轮，我的安排是，最低要比小学词汇先反复学3轮以上飞特别是初一和初二的学生

初三的学生，主要就以初中三年同步课程为主，先反复学习4轮以上，只要按照我们的课程标准来学习，同时键盘输入效率比较高的话（10秒打完26个字母）第一轮学习大概25小时就能把初中三年同步课程学完一轮，第二轮效率就更高。

目前我这边有初三学生，在学第三轮的时候，平均6分钟学完一个同步单元，初中总共也就55个单元，大概也就400分钟以内能学完，也就是在进入第三轮复习的时候，用时大概8小时内就能把初中三年同步词汇全部学完一轮，初中三年同步词汇大概2500左右。

学完后，开始进入中考专题词汇训练，同时结合同步课本阅读倍数训练，这样结合起来学习，效果肯定不会错第四部分：高中学生课程安排；高中主要时间就太紧了，从明年开始我重点做小学和初中，高中主要以单词训练为主其他没什么说的。

以上就是我整体学生安排，边做边总结，加油。

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