在这一学年中,我们组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划,认真组织教师学习新课程标准。

转眼间,一学年就要结束了在这一学年中,我们组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教师的教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量稳步提高。

现将这一学年工作回顾如下:一、加强理论学习,提高思想认识:新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,尤其是我们使用的教材正日益翻新,要想紧扣教材体现新课标、新理念确实有一定的难度本学期我们备课组继续加强了对新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。

还鼓励教师大量阅读教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动从而不断提高教师的理论水平和业务素质二、注重对学生自主学习习惯的培养:除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养。

教会他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率并经常与家长联系,及时交换意见,共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。

三、积极开展教研活动,不断反思提高:我们组的教师积极撰写课堂教学随笔、反思或案例,上传研修茶座每位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写组内教师教学相长,平时积极开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课、上课质量。

组内教师齐心协力,教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展工作,并做好相关备课资料的积累承担备课任务的教师严格按备课计划,认真钻研教材,尽心设计教学方案,高效率地完成备课任务。

在备课探讨时,组内教师做到用心听,着重提出值得探讨的问题:统一重点、难点;启发引导语言的设计;上周教学的心得或反思等每位教师都毫无保留的说出自己的观点在上课前,每位教师再结合自己学生的特点,因材施教,体现个人的特色,作好第二次备课。

老师们结合研究课题,平时积极参加学校组织的各种教研活动认真落实观课、议课活动,在观课、议课活动中,取长补短,不断提高个人的业务水平,使个人在学习中成长,在反思中提高做每件事都多一点认真、多一点主动通过集体备课以来,我组教师普遍认为:集体备课效果不错,收获颇深。

每位教师毕竟能力有限,这样我们可以互相促进、互相提高另外,这样节省了很多时间,我们可以来干更多的事学生好象也在教师集体备课的影响下,开始了一些原来没有的活动:打破班的界限交流,问别班老师题等总之,我们组好象真的成为了一个整体,一个密不可分的整体,一个向上的整体。

虽然我们已做到了很多,但工作中还有许多不尽人意的地方,如何提高课堂教学质量,如何培养和提高学生各方面的素质为自己树立更高的目标,不能安于现状,得过且过,要多思考,多反思鞭策自己不断进步,这将是我们永远追寻的目标。

没有最好,只有更好,我们会一直努力下去的

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