小班科学活动教案《一一对应》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能将相关物体进行一一匹配，并说出理由，乐意参与动手操作活动，初步学会相

小班科学活动教案《一一对应》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能将相关物体进行一一匹配，并说出理由，乐意参与动手操作活动，初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感知一一对应的现象，快来看看幼儿园小班科学活动《一一对应》含反思教案吧。

小班科学活动教案《一一对应》含反思【活动目标】1.乐意参与动手操作活动2.能将相关物体进行一一匹配，并说出理由3.初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感知一一对应的现象4.乐于探索、交流与分享5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动重难点】初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感知一一对应的现象获得一些有关对应的经验【活动准备】1.前期生活经验准备：幼儿有春游、捉迷藏、乘车的生活经验2.教具准备：小狗、小猫、小鸡、小兔头饰;分别印有“1”“2”“3”“4”数字的帽子各四顶;骨头、小鱼、萝卜、小虫的盘子。

3.自制火车教具【活动过程】一、引出活动：听声音，猜客人1.请小朋友仔细听谁来了?找出它的图片(小狗、小猫、小鸡、小鸭)(回忆经验，展开思路，激发兴趣)2.小动物们要出游需要准备什么物品?提示语：还可以带上什么有用的东西呢?怎么戴帽子呀?引导幼儿说出戴帽子。

吃的东西：找食物(一个小动物头上戴一顶帽子感知重叠对应的关系)二、小动物旅行开始了——学习对应1.我为小动物准备一个大蛋糕，但它们都不喜欢吃，小动物们喜欢吃什么呀?(感知相关物体的匹配对应)2.小动物们都喜欢吃什么呀?盘子里有什么呀?(再次感知相关物体的匹配对应)。

三、做游戏，巩固练习1.捉迷藏小动物们要玩捉迷藏的游戏了，小朋友来找他们，引导幼儿寻找规律如：红房子后面躲着谁呀?(感知颜色的对应)2.(1)小动物们要回家了，我们一起乘车回去吧老师是司机，坐在最前面我们来数数还有几个座位呀?有几种小动物呢?应该怎么坐呢?1、2、3、4个座位。

(一种小动物坐一把长椅子巩固手口一致点数4，巩固一一对应的重叠关系)(2)那谁坐前面谁坐后面呀?(引导幼儿发现椅子和帽子数量的对应关系说出按帽子的号码来坐感知数与量的对应关系)四、操作纸一一对应填画：花和蝴蝶。

课后反思上完后，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够周主任说得非常有道理，一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。

小百科：对应即一个相对的关系，两者近视可视作能互相对换替代。

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186