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教师管理制度_教师管理制度包括哪些内容

2024-05-21Aix XinLe

1、教师应做好上课的准备工作,上课铃一响,教师应迅速赶到教室上课。教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读。上课期间无特殊情况不得离开教室。下课铃响

教师管理制度_教师管理制度包括哪些内容

 

1、教师应做好上课的准备工作,上课铃一响,教师应迅速赶到教室上课教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读上课期间无特殊情况不得离开教室下课铃响毕,教师方可下课2、教师必须按课表上课,教师之间不私自调课调课须经学校领导同意。

教师要服从学校的工作安排,认真完成学校交办的任务3、仪表端庄教师不得穿背心,拖鞋上课男教师不染发不在教室内吸烟、带小孩,上课不做与教学无关的事原则上站着讲课,上课不坐桌子,学生做作业时要巡视辅导4、凡学校召开的会议、 教研教改活动(含公开课)、 政治业务活动、应参与者均须准时参加,期间不做与之无关的事(如看书报、批改作业等)。

5、教师严格遵守请假制度请假须具备书面假条,病假须具备镇以上医院的证明代假、电话请假和事后补假(天灾人祸除外)一律作为旷工6、对学校的决定要认真执行如对学校的某些决定有意见,可在会上或平时向学校领导善意提出。

在决定未修改之前,仍要按学校的决定执行7、教师上课应切实做到课前备课,要求备课与上课同步或超前,备课要认真8、教师上课的教学目的要明确,内容要具体,重难点突出,采用启发式的教学方法要注意开发学生智力,培养学生的自学能力。

9、教学要面向全体学生,做到教师为主导,学生为主体,训练为主线板书工整要用普通话教学,教师应积极给学生解答疑难,给予学法指导10、及时布置作业作业分为课堂和家庭作业,每周均要安排家庭作业,但每次不能太多。

作业要全部评讲,全部批改,严禁错误批改11、认真检测学生成绩,以考代练,并做好每次考试成绩记载单元考试由教师自行出题,自行考试和阅卷期中及期末考试参加学校统一考试各班检测的内容要全面,突出“双基”严格考试,认真阅卷,认真评讲,查漏补缺,改进平时的教学工作。

12、各科都要提前两周(至少也要提前一周)结束新课,最后一两周作为期末总复习,但教师的教学进度不能过快13、忠诚国家的教育事业,爱岗敬业,无私奉献以主人翁精神参与学校管理,不以旁观者姿态指责学校工作,不得拉帮结派。

有损于学校利益的事不做,有损学校荣誉的话不说教师之间要互相团结14、各班必须严格按学校规定收费,在规定的期限内与学校结清账目学校如果临时收费或补收费用,班主任要按时按量收取班主任、科任教师一般不另收费,特殊情况需要收费的要先经校长同意,教师另收费跟必须跟学生结帐。

15、教师要关心和爱护学生,做学生的知心朋友尊重学生人格,保护学生身心全面发展,做到以情动人,以理服人,严禁体罚或变相体罚学生16、班主任要经常对学生进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的教育,培养良好的班风和学风。

班主任要抓好班级常规工作和偶发事件的处理培养班级正确的舆论环境,经常与学生个别谈话,定期召开班委会班主任要积极组织学生参加各种有益的活动,同时做好学生的家访工作,评定学生操行17、班主任要督促学生搞好大小扫除和个人卫生。

教室每天打扫,保持地面、桌面、门窗干净,墙面无乱画痕迹、屋顶无蜘蛛网清洁区每周定期打扫两次,保持地面清洁、无杂草,垃圾要倒到指定的地方,不能乱倒,班主任还要对学生的个人卫生进行检查和督促18、班主任要教育学生爱护学校微机、桌凳等设备设施,不准在上面写字、画图、雕刻等,更不能损坏。

学校平时和期末对各班桌凳等物品进行检查,根据损坏程度确定各班赔偿的金额19、教师下课要监督学生不出学校范围,不搞激烈和危险的活动课间操要督促学生认真做广播体操20、教师要提高警惕,增强法制意识,依靠群众和学生搞好安全保卫工作。

要经常检查易出事故的设备设施,特别是危房、用电线路,消除隐患维护学校的财产,对学校财产的损失,要及时查明原因,追查责任搞好学生的安全教育,经常教育学生不做激烈的活动,不搞危险的游戏,不到不安全的地方去教师一般不组织学生到校外搞活动,属特殊情况的也须经校长批准。

21、教师要教育学生不得有下列不良行为:(1)吸烟、喝酒;(2)旷课、夜不归宿;(3)携带管制刀具及较危险的刀具;(4)打架、斗殴;(5)组织或参加不良行为团体;(6)强行向他人索要钱物;(7)偷窃、故意毁坏财物;(8)参与赌博;(9)观看色情、淫秽的音乐制品,进入学生不宜进入的歌舞厅、游戏厅等;(10)受到坏人的教唆、胁迫、引诱。

教师如发现学生有上核对述行为,要及时予以制止,并迅速通知其家长赶到学校共同教育学生22、教师要全面贯彻国家的教育方针、关心学生的成长,全心全意搞好教育教学工作,要加强学生的思想政治教育,在教学活动中贯彻思想教育,言传身教,为人师表,教书育人,热爱学生,因材施教。

推进素质教育,面向全体学生,重视培养优秀生和特长生,主动热情的帮助后进生,不歧视差生23、学校加强教师的教学效果管理。教学效果主要看学校组织的考试成绩。

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