活动目标:学习正确排队方式，知道一个跟着一个走。指导策略:运用儿歌《小火车》，组织幼儿玩坐火车的游戏。

 

小一班半日活动计划时间：9月2日 星期五 上午授课教师：唐晓艳一、生活活动活动目标：学习正确排队方式，知道一个跟着一个走指导策略：运用儿歌《小火车》，组织幼儿玩坐火车的游戏二、教育活动活动名称：艺术-律动《我爱我的幼儿园》。

活动由来：孩子们对幼儿园充满了期待和未知，我们需要在第一时间建立积累他们对幼儿园的好感，为今后的幼儿园生活奠定基础活动目标：1.愿意与小伙伴一起活动2.能跟随音乐自由表现活动重难点：1.活动重点：愿意与小伙伴一起活动。

2.活动难点：能跟随音乐自由表现活动准备：1.经验准备：幼儿有跟随音乐表现的经验2.物质准备：《我爱我的幼儿园》视频、场地活动过程：（一）观看《我爱我的幼儿园》律动视频，鼓励幼儿自由表演1.语言导入律动活动。

“孩子们，请跟着音乐一起动起来吧”2.教师带领幼儿一起跟随音乐做律动（二）谈话活动《我的幼儿园》，熟悉幼儿园环境1.语言导入活动“孩子，你喜欢我们幼儿园的什么玩具？”2.幼儿起立轮流自由发言（三）游戏活动《参观我的班级》，熟悉班级环境。

1.讨论“小一班”的样子“我们的小一班是什么样的呢？2.游戏《参观我的班级》“现在让我们坐上小火车去参观吧”活动延伸： 在区域活动进行《我爱我的幼儿园》律动活动三、户外活动（一）集体活动活动名称：好玩的沙包（新授）。

活动目标：1.喜欢参加沙包活动2.能和小伙伴友好游戏活动准备：沙包、安全场地活动过程：1.儿歌律动“我的身体”，活动关节教师边说儿歌边做动作，幼儿模仿活动关节2.游戏“捡沙包”，挑选自己喜欢的沙包将沙包分散放在场地周边，鼓励幼儿自己捡沙包。

3.探索游戏“看我怎样玩”，幼儿能自主游戏教师鼓励幼儿自己寻找小伙伴一起游戏4.游戏“平衡人”，放松身体练习平衡幼儿头顶沙包向前走（二）分散活动活动材料：沙包、足球、球门指导策略：幼儿分区活动，教师观察幼儿行为，保证安全距离。

安全提示：提示幼儿保持安全距离，不用手触碰眼、嘴等敏感部位，不随时哇痰，有需要去卫生间四、区域活动名称及内容: 娃娃家活动目标：1.在温馨的环境中逐渐适应幼儿园的生活2.尝试模仿家庭成员的语言、动作等，初步尝试进行简单的沟通和交流。

材料投放：娃娃、小厨具、餐具、娃娃床、家具等指导策略：教师以妈妈的身份加入游戏，引导幼儿转移注意力，感受游戏的快乐名称及内容：我的小一班（参观）活动目标：熟悉周围环境投放材料：场地、儿歌《小火车》指导策略：游戏《小火车》

五、活动反思少数幼儿能跟随音乐进行自主活动，如舟舟、子彤。多数幼儿还处于观察状态，少数幼儿还处在分离焦虑中。教师可以根据音乐创编简单的上肢动作，让幼儿边唱边做动作，幼儿的兴趣更浓。

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