中班教案《对称》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识，初步理解对称的概念

中班教案《对称》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识，初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式，鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称，快来看看幼儿园中班《对称》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《对称》含反思活动目标1．初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式2．初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识3．鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。

4．培养幼儿边操作边讲述的习惯5．有兴趣参加数学活动活动准备1．幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每人若干套2．京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环境中3．长方形、正方形、三角形、圆形的纸，剪刀若干。

4．春天的背景图一幅活动过程一、感知对称1．故事引入：春天来了，花园里并满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈这时，飘来一片乌云，棋了大于，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家忽然，大家一起叫了起来：“我丢了一只翅膀，飞不起来了！”（把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上）雨越下越大，谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢？。

2．分组操作：把小朋友分成三组，分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对3．幼儿展示配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)4．教师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫轴对称。

二、找对称1．幼儿分成三组分别进入植物角区观察树叶和花瓣，进入生活区观察门、窗、玩具柜、衣物等物品，进入美工区观察脸谱、窗花、工艺品等美术作品，找找都有哪些物品是对称的2．师生分享：大家找到什么物品是对称的?为什么?。

3．师：人体有哪些器官是对称的?动作可以对称吗?(请小朋友指出并做动作)4．师：你们在生活中还见过哪些对称的事物?(飞机的翅膀，汽车的车轮，树叶的叶脉等)5．师：为什么很多事物都是对称的呢?(平稳、美丽、协调。

)三、观察和比较1．老师请小朋友欣赏圆形的花盘子，盘子上的图案有什么特点?(中心有一圆点，周围有许多大小、颜色相同的图案)2．师：它和轴对称的图案一样吗?(不一样)3．教师小结：这种也是对称的图案，它以圆点为中心点，周围的图案在大小、形状和排列上完全相同，叫点对称。

四、做对称1．每个幼儿一套不同形状的纸，一把小剪刀，请幼儿自己动手做对称的图形，看看谁做的对称最多(教师提示幼儿可以用折、剪等不同的方法)2．展示幼儿的作品，让幼儿互相分享经验活动延伸在区域活动中可以开展以下活动。

1．数学活动：(1)对称物品的分类请幼儿将环境中的对称物品，按轴对称和点对称进行分类，并展示在分享区(2)统计家里对称的物品2．美术活动：剪窗花、画脸谱、印染、剪贴画、设计对称的服装等3．创造性活动：我是小小发明家(鼓励幼儿运用对称的原理创造发明)。

活动反思这个活动设计通过帮小昆虫找翅膀，激发幼儿主动去观察、发现、感知对称的图案，让幼儿了解生活中到处都存在着对称的事物此设计是一个整合了语言、科学、艺术、数学等多个领域的知识与能力的综合活动由此活动还可以引申出许多探索活动，以开阔幼儿视野，激发幼儿主动观察事物的积极性，提高幼儿自我分析能力和审美能力，培养幼儿关心自己、关心他人、关心环境的美好情感。

此活动适合大班幼儿，如果在中班进行，可以把它分成两个活动来完成小百科：对称，就是物体相同部分有规律的重复晶体具有对称性，这表现在晶体外形上是相等的晶面、晶棱和角顶有规律的重复出现晶体具有对称性的原因不同于其他物体。

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